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本周是
（第20周）
关于落实教育部有关延期开学的工作提示的通知
关于公示“2019年天津市基础教育教学研究课题” 拟立项课题名单的通知
致各区教研部门暨本市全体专兼职教研员的慰问信
关于召开“数字化背景下的中小学教学模式研究”子课题研究培训会的通知
天津市中学语文学科首届特色课程评选获奖名单公示
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2020年教学行政历
教研简报
2774期 天津市高中思想政治学科学期工作安排网络会议成功召开
2773期 提升教研品质 彰显教育情怀
2771期 信息技术教育“开学第一课”，助力落实未成年人网络环境专项治理行动
2770期 2020年天津市小学数学“大观念视角下单元整体教学的研究”成果展示活动在市师附小成功举办
2769期 关注个体发展，切实做好线上与复课教学有效衔接
公开招聘
天津市中小学教育教学研究室2017年公开招聘拟聘用人员公示
市教研室2017年招聘笔试、面试综合成绩
市教研室2017年公开招聘笔试成绩
市教研室2017年公开招聘参加笔试人员名单
天津市中小学教育教学研究室2017年公开招聘参加资格初审人员的通知
天津市中小学教育教学研究室关于变更2017年公开招聘笔试时间的通知
教育动态
《人民日报带你读时政》丛书出版
教运动，更教学生成长——上好体育课从何处破题（下）
在新学期更加重视“体教融合”
一位山区女孩的读书故事
中国教育“线上迁徙”：学生家长教师角色重新定义
北京：全体考务人员高考前测核酸 对考生不做统一要求
教研管理
天津市高中思想政治学科学期工作安排网络会议成功召开
提升教研品质 彰显教育情怀
信息技术教育“开学第一课”，助力落实未成年人网络环境专项治理行动
2020年天津市小学数学“大观念视角下单元整体教学的研究”成果展示活动在市师附小成功举办
关注个体发展，切实做好线上与复课教学有效衔接
教育理论
提升高中生生涯规划能力的有效路径
对话型教学的创造
论核心素养视域下教研的支撑作用
教育行动研究：成效、问题与改进
高考改革背景下“走班制”教学的问题及优化
基础教育课程改革如何从理念转化为行动——基于我国70年中小学课程改革历史的回顾与分析
基础教育教研职能变迁70年的回顾与反思
对话型教学的创造
教学实践
教育评价的双重约束——兼以高考改革为案例
促进深度学习的课堂评价：内涵与路径
高中综合素质评价的定位、难题与改进
基础教育评价中的“维”与“为”
“互联网+"背景下智慧课堂教学设计研究
以单元为单位进行整体教学设计
学科核心素养评价的困境与出路
指向核心素养的课程评价探析
教研刊物
基于核心素养的教学变革
观点摘编：核心素养的内涵与本质
运用信息技术开展高效美术教研
“语用焦虑”分析与对策研究
区域联合教研推动学科教学研究深入开展
天津市深化普通高中课程改革校长高级研修班研训考察的收获与反思
依托学校课程建设 彰显学校办学特色
天津开发区地方课程资源的开发与实施研究
地方课程
把根留住
试论地方课程开发的价值及定位
浅论地方课程资源的开发
探讨城市交通噪声分类及治理措施
一项新的研究显示，手机辐射可延迟和减少睡眠引起头痛和混乱
常用手机是否会致癌？
眼镜镜片的分类
眼镜的历史
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