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网站公告
本周是
（第17周）
关于公示“2019年天津市基础教育教学研究课题” 拟立项课题名单的通知
致各区教研部门暨本市全体专兼职教研员的慰问信
关于召开“数字化背景下的中小学教学模式研究”子课题研究培训会的通知
天津市中学语文学科首届特色课程评选获奖名单公示
天津市中小学教育教学研究室关于申报“数字化背景下的中小学教学模式研究”子课题的通知
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2019年教学行政历
教研简报
2734期 “活动态语文教学”文本拓展课程建设与实施研讨会在杨村九中成功举行
2733期 小学数学学科“精品教研”成果展示活动在河东区实验小学成功举办
2732期 小学英语学科“主题丛”单元课程的构建与实践系列研讨活动第二场在河北区育婴里小学举办
2731期 名师荟萃，聚焦新课改
2730期 高中英语学科‘指向高阶思维培养的教学实践探索’“精品教研”
2729期 聚焦课堂教学的初中数学系列教研活动成功举办
公开招聘
天津市中小学教育教学研究室2017年公开招聘拟聘用人员公示
市教研室2017年招聘笔试、面试综合成绩
市教研室2017年公开招聘笔试成绩
市教研室2017年公开招聘参加笔试人员名单
天津市中小学教育教学研究室2017年公开招聘参加资格初审人员的通知
天津市中小学教育教学研究室关于变更2017年公开招聘笔试时间的通知
教育动态
多元评价 素质培养 新高考要用多把尺子“量”人才
多方合力让未成年人健康成长
树立更科学的教育质量观
教育部：2023年前将实验操作纳入初中学业水平考试
让中小学教师潜心教书、静心育人
中小学思政课教师队伍建设的四个关键
教研管理
“活动态语文教学”文本拓展课程建设与实施研讨会在杨村九中成功举行
小学数学学科“精品教研”成果展示活动在河东区实验小学成功举办
小学英语学科“主题丛”单元课程的构建与实践系列研讨活动第二场在河北区育婴里小学举办
名师荟萃，聚焦新课改
（第17周）
教育理论
深度学习：基于核心素养的教学改进
幼儿园教育传承传统文化的内容与方式——基于政策文本的研究
新中国教学论学科建设70年回顾与反思
新中国70年教育观变革的回顾与反思
高考改革新方案的顶层设计与实践推进
教学细节的内涵、价值及优化策略
新时代课程通论的建构
“大中小学一体化”学科核心素养体系的建构
教学实践
指向核心素养的课程评价探析
基于核心素养发展的小学语文教学设计和策略研究
中小学教育质量综合评价改革的现状与前瞻
欣赏性评价：综合素质评价的方法论选择
基于核心素养的高中语文课程设计与实施
综合素质，如何评价——我国普通高中综合素质评价四问
我国教学设计研究40年审思与展望
教研刊物
基于核心素养的教学变革
观点摘编：核心素养的内涵与本质
运用信息技术开展高效美术教研
“语用焦虑”分析与对策研究
区域联合教研推动学科教学研究深入开展
天津市深化普通高中课程改革校长高级研修班研训考察的收获与反思
依托学校课程建设 彰显学校办学特色
天津开发区地方课程资源的开发与实施研究
地方课程
把根留住
试论地方课程开发的价值及定位
浅论地方课程资源的开发
探讨城市交通噪声分类及治理措施
一项新的研究显示，手机辐射可延迟和减少睡眠引起头痛和混乱
常用手机是否会致癌？
眼镜镜片的分类
眼镜的历史
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