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本周是
课程教学研究中心周工作安排 （第14周）
关于落实教育部有关延期开学的工作提示的通知
关于公示“2019年天津市基础教育教学研究课题” 拟立项课题名单的通知
致各区教研部门暨本市全体专兼职教研员的慰问信
关于召开“数字化背景下的中小学教学模式研究”子课题研究培训会的通知
天津市中学语文学科首届特色课程评选获奖名单公示
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2020年教学行政历
教研简报
2806期 天津市基础教育教学研究课题推进工作简报
2805期 天津市高中美术学科开展特色教研活动
2804期 市教科院课程中心召开落实“抗美援朝精神教育活动”教研工作会议
2803期 天津市小学数学“促进理解与迁移的小学数学单元教学实践”在线培训活动成功举办
2802期 研精品课程 品学科价值 促教师发展
2801期 用爱滋养文化意识 用心培育思维能力
2800期 十三五市级课题案例展示与评价交流活动（二）成功召开
公开招聘
天津市中小学教育教学研究室2017年公开招聘拟聘用人员公示
市教研室2017年招聘笔试、面试综合成绩
市教研室2017年公开招聘笔试成绩
市教研室2017年公开招聘参加笔试人员名单
天津市中小学教育教学研究室2017年公开招聘参加资格初审人员的通知
天津市中小学教育教学研究室关于变更2017年公开招聘笔试时间的通知
教育动态
提升教师教书育人能力素质 培养高素质专业化教师队伍
新课标来了 学好数学还能靠刷题吗
中国关工委：让红色火种薪火相传
文明已成为校园里最美的风景
办好人民满意的教育
让体育助力孩子成长（体坛观澜）
南京一所中学的体育老师为何都能当班主任
请多给“学困生”一些鼓励和赞美
教研管理
天津市基础教育教学研究课题推进工作简报
天津市高中美术学科开展特色教研活动
课程教学研究中心周工作安排 （第14周）
市教科院课程中心召开落实“抗美援朝精神教育活动”教研工作会议
天津市小学数学“促进理解与迁移的小学数学单元教学实践”在线培训活动成功举办
研精品课程 品学科价值 促教师发展
用爱滋养文化意识 用心培育思维能力
教育理论
教育行动研究：成效、问题与改进
人工智能时代中小学课程建设的发展审视
2020基础教育创新挑战与趋势
教师的课程研发：问题审视•规则制订•效果检测
70年：课堂教学改革之立场、思想与方法
基于课程标准的中高考命题改革思路与途径
我国基础教育课程方案变革70年的回顾与展望
中国课程论百年发展的历程、特点与展望
教学实践
学科核心素养评价的困境与出路
将评价科学纳入教学设计
关于幼儿环保教育的再思考
教育评价的双重约束——兼以高考改革为案例
促进深度学习的课堂评价：内涵与路径
高中综合素质评价的定位、难题与改进
基础教育评价中的“维”与“为”
“互联网+"背景下智慧课堂教学设计研究
以单元为单位进行整体教学设计
教研刊物
基于核心素养的教学变革
观点摘编：核心素养的内涵与本质
运用信息技术开展高效美术教研
“语用焦虑”分析与对策研究
区域联合教研推动学科教学研究深入开展
天津市深化普通高中课程改革校长高级研修班研训考察的收获与反思
依托学校课程建设 彰显学校办学特色
天津开发区地方课程资源的开发与实施研究
地方课程
把根留住
试论地方课程开发的价值及定位
浅论地方课程资源的开发
探讨城市交通噪声分类及治理措施
一项新的研究显示，手机辐射可延迟和减少睡眠引起头痛和混乱
常用手机是否会致癌？
眼镜镜片的分类
眼镜的历史
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