天津市教育教学研究室2007年教研工作要点
发布时间:2007/5/23 已经阅读8233次

2007年市教研室教研工作的指导思想和总体要求:深入学习贯彻党的十六届六中全会精神及市委八届十次会议有关精神,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,坚持教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”,牢固树立并全面落实科学发展观,坚持以人为本、育人为本,全面贯彻教育方针。围绕基础教育课程改革,着力抓好教研信息化建设、教材建设和队伍建设等重点工作,认真搞好教学研究、教学指导、教学服务,全面推进素质教育。继续坚持“三个致力于”的教研总体工作思路,积极探索适应课改需要的教研工作新机制,切实为教师服务,为教学服务。以教研工作的创新,促进教学工作的创新,进一步提升基础教育的质量与水平,以实际行动迎接党的十七大的胜利召开。

一 积极推进基础教育课程改革

1以高中课改为重点,全面推进基础教育课程改革。小学以课改专题为抓手,继续做好课改的总结与推广;初中以评价改革为切入点,促进课堂教学改革;高中以课堂教学为重点,实现高起步。下大力量做好课改实验的日常推动与服务,加强课堂教学的研究与指导,加强教学质量的监控与评估,指导学校全面落实课程计划。加强对课改现状的调查研究,当好教育行政部门的助手和参谋。

2继续做好小学、初中、高中各学段课改相关年级各学科教师培训工作。研究制订年度培训计划及培训方案,重点做好新进入课改年级的教师培训,认真组织好寒暑假两次学科集中培训,加强课程实施过程中的培训,注重培训的针对性和实效性,及时进行反馈,不断改进培训工作。

3大力加强课改专题的研究与管理。深化小学课改专题研究,适时做好阶段总结和结题工作,评选优秀成果,举办成果交流与推广活动。继续加强初中课改专题的研究和过程管理,上半年组织学科类和综合类专题研究的中期推动活动。研制、下发《高中课改专题指南》,并进行申报与评审立项,以《提高通用技术学科教学实效性的实验研究》为把手,推动高中课改专题研究。完善专家指导组与样本校联系制度,加强对高中课改的学术引领。研究制订课改专题研究结题评审程序及评审标准,建立评审专家资源库,成立学科评审组和综合评审组,为课题立项评审和结题评审工作做好准备。

4注重优秀教学成果的总结、交流与推广,加强课程资源建设。协助国家级和省级课改实验区做好课改经验与成果的总结,特别是要协助大港区做好初中四年课改总结,适时举办天津市小学课改系列推动会和大港区初中课改总结展示活动。每学期召开一次高中课改样本校教学工作交流研讨会,适时举办全市高中课改中期推动会。以编辑系列成果集等形式,继续做好小学、初中教学叙事、教学案例的交流与推广工作,适时举办义务教育教学叙事和教学案例评选活动及高中优秀教学案例评选活动,不断充实课程资源。

5 切实加强对校本教研活动的研究与指导。根据我市《关于在中小学开展以校为本教学研究活动的指导意见(试行)》精神,加强对各区县校本教研活动的调查研究与业务指导。对和平、河西、大港国家级校本教研基地进行专项调研,总结新鲜经验,适时举办全市的校本教研研讨活动,做好承办全国会议的准备。各区县教研室要加强对学校开展校本教研活动的指导,充分发挥专业引领作用。

6加强各学段课堂教学的研究,在全市开展“一堂好课标准”的大讨论。各学科要加强教研中心组和课改基地校建设,开展课改展示研讨活动,适时举办课程改革论坛。加强教学评价研究,成立课堂教学评价研究小组,制订“课堂教学评价表”及“各学科课堂教学评价细则”。在各学段选择若干学科进行抽样检测,对教学质量进行分析与评估,有针对性地指导学科教学。做好初中毕业生学业水平考试的研究及高中学业水平考试的研究。配合市政府教育督导室做好初中课程改革督导评估工作。

7配合市教委有关处室,研究制订课改的配套文件。充分发挥高中课改实验教学指导组的作用,研制并下发“学科教学指导组工作意见”。研制并下发高中课改“学校选课指导意见”及初中课改“各学科教学指导意见”等。加强综合实践活动课程的研究,适时启动“综合实践活动课程实施指南”的研制工作。

二 大力推进教研信息化建设

8加强中小学信息技术课程的研究与指导。继续搞好我市普通高中新课程标准《信息技术》实验教材建设,适时组织召开课改实验省区高中新课程信息技术教学案例专题交流研讨会。切实加强中小学信息技术课堂教学的研究与指导,研究制订《天津市义务教育〈信息技术〉课程实施指导意见》,重新编修小学、初中《信息技术》教材。配合市教委做好中小学信息技术专任教师信息技术应用能力的培训。

9切实加强基础教育教学资源库建设。落实市教委关于基础教育资源体系建设的要求,积极配合有关部门不断优化资源内容,逐步形成与课程改革相适应的基础教育教学资源库,拓展服务,推动应用。

10大力开展网上教研的研究、管理与应用。充分发挥我市网上教研四大平台的作用,加强平台的推广与应用,共同构建网上教研的新模式。完善天津教研叙事群,探索网络教研对课改实验教师专业支持的途径和方法。加强教研网站的科学管理,确保网站运行“畅通、安全、快捷、高效”。搞好教研系统网站的研究、开发和管理。完善天津教研网智能办公系统(OA)功能,加强教研工作的信息化管理,继续推进OA系统在全市教研系统的应用。

11开展现代远程教研、教学的研究与试验。继续探索基于网络开展现代远程教研与教学的途径和方法,继续加强信息技术与课程整合的研究。在部分学科先行试验,探索远程教研与农村中小学开展远程教学的模式。

三 认真搞好日常教学的研究、指导与服务

12切实加强教学调研,对各学段、各年级教学进行有针对性的研究和指导。进一步加强集体调研的针对性和实效性,小学、初中、高中分别制订切实可行的计划,并认真实施。结合小学课改专题的结题工作及初中课改专题的推动,确定调研选题,每学期开展2~3次集体调研活动。加强高中课改实验过程监控和指导,采取分散和集中的方式开展多层面的调研活动,针对共性问题,提出相关对策。加强对中小学生进行廉洁教育的研究,继续探索加强学科德育的途径和方法,充分发挥课堂教学的主渠道作用。关注并支持在津“新疆班”“西藏班”的教育教学工作,适时进行集体调研指导。

13加强初中、高中毕业年级教学现状调研与复习教学的指导,研究制订初、高中毕业年级教学指导意见。认真做好初中学业考试、会考和高考试卷及考试情况的分析工作,高质量地完成九年义务教育阶段和高中阶段的教学任务。

14进一步搞好现有教材的编写、审读与修订。继续做好小学阶段《天津与世界》《发现与探索》等地方课程教材的编写与修订工作;加强初、高中地方课程教材的研究与开发,经市教委批准组织编写。根据市教委要求,适时编写实用和急需的教师用书。

15继续完善并落实《天津市教育教学研究室关于教材编写与修订工作的规定》,切实加强教材建设与管理。做好春秋两季中小学教材目录拟定工作,参与筹备并开好教材征订会,配合有关部门做好“课前到书”的协调运转工作。继续做好天津市基础教育教材审查委员会办公室的日常工作,搞好有关教材的审查。协助天津市基础教育课程教材研究发展中心做好日常工作。

16继续开展“双优课”“双成果”“教学成果奖”和“教改积极分子”评选活动。根据《关于开展天津市中小学第六届青年教师“希望杯”创优课暨中年教师优秀课评选活动的通知》的要求,在区县评选的基础上,下半年启动第六届中学市级“双优课”评选。根据《关于开展第十一届中小学教研教改成果评选活动的通知》的要求,上半年完成第十一届“双成果”复评、表彰,并交流推广。研究拟订第四届基础教育教学成果奖评选活动及第四届教改积极分子评选活动有关文件,经市教委批准下发。

17继续加强对基础薄弱校和农村地区教学的指导,搞好“送课下乡”等活动,不断提高教学质量。

18按照市教委的要求,进一步加强学科竞赛管理,组织好学科竞赛活动。

四 切实加强网络联系与教研室建设

19进一步加强教研室建设。坚持以人为本,加强科学、民主、依法管理,进一步完善《天津市教研室学科(部门)教研业务工作管理规定》等规章制度,探索利用信息化手段加强工作过程管理的方法。加强网络联系,适时召开区县教研室主任工作会议,开好年度教研工作会议,加强研讨与交流。及时传达贯彻“全教会”和“全国课改会”精神,进一步加强和改进教研工作。加强与兄弟省市区教研部门的联系,适时组织学访考察活动。

20切实加强教研队伍建设。适时举办区县教研室主任研修班、教研员培训班等多种形式的研修培训活动。围绕课程改革,大力加强教研人员的学习与培训,举办中青年教研员和特级教师学术讲坛活动,注重对中青年教研员的培养。继续开展教研员内部教研观摩、课例点评、教研论坛等研讨交流活动和读书学习活动,切实提高教研员的综合素质。

21调整充实市教研室学科咨询委员和兼职教研员队伍,修订完善兼职教研员工作职责等相关文件,适时完成换届工作,充分发挥学科咨询委员和兼职教研员的作用。

22继续办好《天津教研》《天津教研简报》和“天津教研网”,进一步做好全市教研、教学工作的对外宣传报道工作。

(注:特殊教育教研工作计划另定)

天津市教育教学研究室
二〇〇七年一月十六日