天津市教育教学研究室2009年教研工作要点
发布时间:2009/2/18 已经阅读7616次

2009年市教研室教研工作的指导思想和总体要求:深入学习贯彻落实党的十七大精神及市委第九次全体会议精神,以科学发展观为指导,“解放思想、干事创业、科学发展”,坚持教育“面向现代化、面向世界、面向未来”,全面贯彻教育方针,坚持育人为本、德育为先,全面实施素质教育。深化基础教育课程改革,广泛开展教学研究与指导活动,为教学一线服务,为教育行政部门决策和管理服务。继续坚持“三个致力于”的教研总体工作思路,积极探索适应课改需要的教研工作新机制,以教研工作的创新促进教学工作的创新,关注农村教育,进一步提升基础教育的质量与水平,为滨海新区的开发建设做贡献,为办好人民满意的教育做贡献,为建国六十周年献礼。

一、开展教学调研

1. 教学调查是教学研究、指导、服务的前提和基础。要以新课程为导向,围绕课程实施中的问题,把握重点,有目的、有计划、有组织地开展调查研究。在调查研究中要注意发现问题、研究对策,总结推广经验。每学期小学、初中、高中三个学段均要开展1~2次集中调研活动。要继续加强对农村地区、基础薄弱学校教学的调研与指导,搞好“送课下乡”等活动。要关注高中课改样本校的发展,发挥样本校的示范、引领作用。适时开展对课改教研工作的调研。

2. 各学科要依据本学科具体情况,深入开展教学调研,将日常调研指导与集中调研指导结合起来。要关注课堂教学的现状,深入了解学科教学中存在的问题,认真研究,提出解决问题的对策。调研要有明确的目标和计划,并在充分调研的基础上,撰写有质量的年度调查研究报告。

3.要定期组织高中课改专家组和学科教学指导小组,以及中小学兼职教研员、咨询委员开展调研指导活动。

二、加强课堂教学研究

4.加强教学有效性的研究。以课堂教学为中心,分析影响课堂教学质量的相关因素,研究提高课堂教学质量和水平的途径与方法,引导教师深入开展课堂教学的研究与实践,将先进的教学理念转化为自觉的教学行为,切实提高教学效益。

5.加强学科德育的研究与指导。继续修订并适时下发初中语文、英语、物理、生物、历史、音乐等学科德育指导意见,开展多种形式的活动,注重针对性和实效性,切实推进学科德育。有条件的其他学科启动学科德育指导意见的研制工作。适时组织学科德育的论文、教学案例征集评选活动。

6.研制各学科教学指导意见,指导广大教师深化课堂教学改革。义务教育各学科成立学科教学指导意见研制小组,上半年启动小学、初中学段各学科教学指导意见的研制工作。修订高中各学科教学指导意见,适时下发。

7.加强对学业水平测试及考试命题的研究。做好全市毕业年级的教学指导工作。要做好初中学业水平考试的分析,并用以指导日常的教学。有关学科继续做好教育部学业水平测试数据的解读、使用等评价研究,完成解读报告,搞好市级培训。

三、搞好课改教科研工作

8.加强教育科研课题的研究与管理。做好全室通用技术、课改专题研究、环境教育及各学科室承担的市级以上课题的研究,加强过程管理及中期检查推动,高质量地完成研究任务。

9.继续组织好各学段的课改专题研究活动。上半年以学科为单位组织小学课改专题研究第一期成果交流、展示活动,组织初中课改专题研究结题鉴定审核及优秀成果评选,组织高中课改专题研究中期检查推动活动。下半年,研制下发小学第二期课改专题研究选题指南,举办初中课改专题研究总结表彰及成果展示交流活动,召开高中课改专题研究结题工作会。完成义务教育阶段课改专题研究成果书稿的编辑工作。

10.注重加强对“课改专题研究”的研究。课改专题研究,必须要有明确的目的(即研究解决教学中的问题),选择恰当的研究方法(即以行动研究为主),将专题研究与校本教研有机结合起来,有效地推动课改实验深入进行。各学科要注意总结课改专题研究方面的经验,树立先进典型,推动专题研究开展。各学科的经验与教研员的体会,将适时进行交流。

四、加强课改培训

11.加强对课改培训方式方法的研究和培训效果的评价。研制课改第二期的学科教学培训方案,启动地方课程教材培训。研制暑期及寒假培训文件并组织实施。注重培训的针对性和实效性,及时进行反馈,不断改进培训工作。有关学科继续搞好远程网络培训试点,并不断总结经验。

12.切实加强课改实施中的日常培训。各学科应关注教学中的问题,注重实践操作层面的培训,将集中培训和分散培训结合起来。加强对校本培训的指导,将校本培训和校本教研结合起来。关注区县级的课改培训,继续为区县提供高中培训菜单。

五、做好阶段性课改总结交流

13.做好课改实验的阶段性总结。3月举办全市初中课改总结交流会。上半年完成小学、高中课改总结报告,下半年以学科、区县为单位召开总结交流系列活动,年底前召开全市总结交流会。

14.加强对课程改革实施情况评估的研究。以高中为试点,适时启动课程实施情况的评估。

六、组织好“双优课”等评选活动

15.做好第七届“双优课”评选活动。5月在征求意见的基础上下发第七届中小学“双优课”活动文件,下半年开始组织实施。

16.筹备优秀教研员、学科咨询委员和兼职教研员的评选活动。

七、做好教材建设工作

17.继续完成我室承担的部分国家课程与地方课程教材建设任务。加强地方课程教学的研究与指导,上半年启动征集地方课程教学案例活动,年底完成地方课程教学案例评选工作。

18.适时开展对课改实验教材及其使用的评价工作。

八、加强教研信息化建设

19.完善信息化基础设施。加强对所有服务器的管理,严格执行信息备份制度。更新网络杀毒软件,添置客户端还原设施。加强天津教研网通信线路的调研并适时进行调整。加强网管中心机房及演播室设备的维护,更新不间断电源及网络存储设备。协助部分区县对教研网站平台进行更新,完善OA系统办公管理模块。

20.充实基础教育资源库。更新设计理念,推动基础教育资源库建设,加强高中优质资源应用的指导。盘活现有资源,建立专题音视频资源库。将市级以上评审的优秀论文、案例、课例等资料在资源库中储存,以便进一步研讨交流。

21.加强教研信息化的研究。切实加强学科网页、博客等的研究,不断探索网络教研的方式。加强学科课程与信息技术整合的研究,努力将学科资源建设成可供学生在信息化环境中学习的网络资源。

九、加强教研室建设

22.大力加强科学、民主、依法管理。根据教育事业单位岗位设置管理工作的要求,明确岗位职责,建立并完善激励机制,切实加强工作过程的管理,鼓励教研员创造性地开展教研工作。

23.大力加强教研人员的学习与培训。根据《天津市中小学教师第四周期继续教育管理办法》,制订“我室教研员继续教育方案”。继续开展教研员内部教研观摩、课例点评、经验交流、教研论坛等研讨交流活动以及参观访问等多种形式的学习培训活动。积极为教研人员创造参加高层次研修的机会,鼓励教研人员出版教学研究学术专著。适时召开教研年会。

24.注重对中青年教研员的培养。适时启动中青年教研员研修班,创设脱产培训的条件,围绕课程改革组织专项培训。继续鼓励教研员进行高一层次学历进修。鼓励有条件的教研员到学校兼课,躬身实践,取得经验,指导教学。

25.认真做好行政后勤工作。牢固树立为一线服务的思想,创设和谐温馨的环境氛围,为教研工作顺利开展提供可靠的保障。建立健全有关规章制度,加强安全保卫工作和固定资产的管理。

十、加强网络联系

26.适时召开区县教研室主任工作会议,开好年度教研工作会议,加强研讨与交流。适时举办区县教研室主任研修班、教研员培训班等多种形式的研修培训活动。

27.建立课改研究联系校,在瑞景中学、普育学校建立课改实验基地。加强并完善学科教研中心组建设,充分发挥学科咨询委员和兼职教研员的作用。根据市教委的统一部署,做好与津南区对口支援的有关工作。

28.继续办好《天津教研》《天津教研简报》和“天津教研网”,进一步做好全市教研、教学工作的对外宣传报道工作。

29.加强与兄弟省市区教研部门的联系,适时组织学访考察活动。举办(承办)全国性展示交流活动。

30.加强与本市兄弟单位及区县教研部门的联系,共同开展教研活动。做好上级交办的其他工作和一些临时性的工作。

(注:特殊教育教研工作计划另定)

2009年1月7日