51 期(总第 2370 期)
2017 6 19
天津市中小学教育教学研究室
释放学生言语空间 发展言语表达能力
——市小语学科举办“京津冀习作教学研究”天津地区实验校论坛评比活动

为促进京津冀习作教学的协同发展,推动我市“京津冀习作教学研究”实验校的研究工作,引领我市小学语文习作教学的深入发展,6月2日,市教研室小学语文学科在塘沽浙江路小学举行“京津冀习作教学研究”天津地区实验校论坛评比活动,论坛主题为“习作教学研究——释放学生言语空间”。参加此次活动的有“京津冀习作教学研究”天津地区实验校的领导和老师,还有来我市各区小语教研员、骨干教师,共计160人。

我市实验校共选派24位教师参加论坛评比,涉及1~6年级的习作(说话、写话)教学。每位参加论坛的老师分别结合本年级习作教学的特点,把自己的发言聚焦在一个点上,深入阐述自己的教学实践和理性思考。论坛过程处处展现出老师们在习作教学道路上上下求索的艰难跋涉,时时迸发出老师们卓越的才华和智慧的光芒。既有较高的理论认识,又有操作性极强的教学步骤,还有令人信服的教学效果,可谓各具特点、精彩纷呈,如《由“要我说”到“我要说”》《活泼泼的生活,活泼泼的作文》《在生活情境中唤起写作欲望》《唤醒观察之眼,开启心灵之窗》……

经过激烈的角逐,最终以下六位老师名列前茅:静海区大邱庄镇尧舜小学孟凡德老师、塘沽浙江路小学李烨老师、塘沽浙江路小学张晓美老师、北辰区实验小学吴丹老师、津南区咸水沽第七小学任维老师、天津市逸阳梅江湾国际学校刘妍老师。六位老师获得了下学期在习作教学研究活动中做课的机会。

释放学生言语空间,提高学生习作能力。这是小学语文教学永恒的研究课题。市小语学科将通过搭建更多的研讨交流平台,促进教师在习作教学研究之路上的专业发展,促进小语习作教学质量的提升。

(小学部 语文学科 供稿)