51 期(总第 2460 期)
2018 5 9
天津市中小学教育教学研究室
小学科学“聚焦科学实践 培养科学素养”主题研讨会暨第九届“双优课”优秀成果交流展示活动成功举办

为落实天津市教研室关于《2018年天津市教研工作指导意见》中提出的“推进课程与教学研究的深度转型”这一工作任务,市小学科学学科“聚焦科学实践,培养科学素养”主题研讨会暨第九届“双优课”优秀成果交流展示活动于2018年4月25日在河东区实验小学成功举办。来自全市各区的小学科学教研员及科学教师近200人参加了活动。

本次活动以“注重科学实践,培养科学素养”为主题,继续加强对学生“学”的研究,并充分利用第九届“双优课”凸显的优秀课例,认真剖析,挖掘其背后的教学理念与实施策略。活动中,首先由河东区实验小学樊乃铭老师结合《用水测量时间》一课,进行课例剖析。樊老师从对与会教师现场问卷、分析开始,对该课的教学进行了深入阐释、精彩地解读,道出了以三个实验为主线贯穿科学探究过程获得概念生成的课堂特色。然后,大港向阳小学王维正老师结合《我的水钟》一课的教学实录(片段),向大家介绍课前的思考及课后感悟。河东区教育中心小学科学教研员王国莉老师针对二位老师的“立体”说课,从教师如何做到关注学生的学的方面进行了精彩点评,激起共鸣,让教师看到了学生的学习规律在教学设计中的意义。大港进修学校的杨继秀老师结合“新课标”中新设的“技术与工程领域”目标要求对《我的水钟》一课进行了教学反思,从更高的层面对教学理念进行提炼。

最后,市小学科学教研员娄立新老师从关注学生的“学”的角度,从“科学探究和科学实践”,从“三维目标到科学素养”几个方面为老师们作了“关注学生的学——聚焦科学实践,培养科学素养”的微培训,把目前热点的概念和大家共性的一些困惑做了一个梳理与阐释。

本次活动内容详实而丰富,形式多元而新颖,为教师们提供了如何关注学生的学的方法与途径,对科学教师日后的研究与实践起到了引领与示范作用。

(小学部科学室、河东教育中心 供稿)