54 期(总第 2463 期)
2018 5 15
天津市中小学教育教学研究室
原版分级阅读助力培养核心素养
——蓝思课题天津子课题中期推动会纪实

2018年5月9日,天津市教研室英语室协同阅途教育科技有限公司在天津外国语大学附属外国语学校报告厅举办了蓝思分级阅读项目天津地区子课题中期推动会。天津市各区教研员及小学、初中和高中英语教师代表应邀参会。

本次报告会的内容包括优秀教师的阅读教学研讨课、说课及中期成果汇报几部分。在蓝思分级阅读项目组刘辉老师展示了全国各地区分级阅读取得的优异成果之后,会议正式开始。

首先,来自外大附校的李蕊老师带来了一堂题为“Sybil Ludington— an American Hero”的阅读教学展示课。在课上,李老师基于内容丰富的原版材料,引导学生积极思考,搭建很好的平台,启发学生进行深入思考文章主题的内涵,如Why do you think Sybil was an American hero? 接下来,李老师还积极创设情境,引导学生进行迁移创新,让学生思考,Who is the hero in your mind?生动展示了以学生为中心的课堂教学。

随后,静海区瀛海中学的只杰老师进行了题为“Wildlife for sale”的说课。说课过程中,只老师详细阐述了每个教学环节的设计目的和期望达到的效果,环环相扣,思维缜密。接下来,和平区西康路小学的杜雅君老师为大家带来说课“We are going on a bear hunt”。杜老师设计了大量的课堂活动——师生互动、生生互动。在运用多媒体教学的同时还利用音乐、美术的帮助来引导学生进入角色,给在场老师们留下了深刻的印象。在精彩的展示课和说课之后,北辰区教研室吴作军主任介绍了北辰区自实施蓝思分级阅读项目以来取得的一系列成就,分享了老师们使用新的教学资源过程中的一些心得体会,以及对于新的教学模式进行的大量积极探索和尝试。

在蓝思分级阅读项目组莫滨老师介绍了蓝思分级阅读项目在天津市各校教学中的应用之后,市教研室英语室李留建主任进行了点评及大会总结。他说道,新课标提出了对培养学生核心素养的要求,今天的教师们围绕核心素养进行课堂教学及课题研究,围绕课堂教学六要素进行课堂设计,又基于学习活动观设计教学活动,很有效,很值得借鉴。接下来,李老师还对蓝思课题的结题工作提出了具体要求。

本次报告会的成功举办,说明了原版分级阅读在英语教学中的积极意义,为老师们今后的英语教学提供了新的材料、新的思路和灵感,老师们表示,今后会为学生插上英语阅读的翅膀,让他们飞得更高、更远。

(外语室 供稿)