10 期(总第 2580 期)
2019 1 10
天津市中小学教育教学研究室
天津市九年级《道德与法治》教学研讨活动暨骨干教师培训在天津一中召开

为研究学生发展,促进教师专业成长,交流九年级《道德与法治》上、下册教学核心问题的处理策略,实现教育教学质量有效提升,2019年1月3日,天津市中小学教育教学研究室政治室在天津市第一中学举办了九年级《道德与法治》教学研讨暨市级骨干教师培训活动,来自全市各区教研员和九年级骨干教师300余人参加了此次活动。研讨活动包括九年级下册教材分析、九年级上教学经验分享以及专题讲座三个板块组成。

第一板块,北辰区教学研究室宋振莲老师以“心系祖国、胸怀世界、责任担当、走向未来”为主题,分别从教材编写依据、总体设计、编写理念、内容分析以及实施建议等方面交流分享了九年级下册《道德与法治》的研究心得。宋老师结合课程标准从世界舞台、中国舞台和个人舞台三个主题分析每一课的教学核心要点,要求在教学中既要注重社会主义核心价值观的引领、优秀传统文化的熏陶,又要凸显公民意识教育,引导学生树立全球观念。建议教师们做到心中有主旨,胸中有目标;坚持用好教材,关注学习过程;活动设计要基于“阅读—思考—表达”培养学生的学科核心素养;最后,宋老师提出倡议,我们每位教师要在不断的学习、实践、反思中提高自己。不断追求课程价值,实现深度教学。

第二板块,和平区教师进修学校的乔军老师以调研本区教师在教学中的困惑为切入点,分享了主题为“构建体系、把握主旨、突出重点”的九年级上册教学建议。乔老师首先从教材的编写思路出发谈对教材的处理建议,从一条主线,三个统一,四个维度,四种自信和五大发展理念的高度把握教材的主旨,落实社会主义核心价值观和培育学科核心素养;然后乔老师从课程标准、知识目标、重点问题、基本观点、练习反馈、时政链接等六个方面对九年级上册教学内容进行详细的梳理;最后乔老师结合课堂教学中需要注意的几个问题,从教学目标的确定,教学资源分析,教材的理解和运用,增强教师的德育情怀等方面提出了很好的建议,呼吁教师们做我们能做的,做我们能改变的,让道德与法治课程成为学生人生之路的指明灯。

第三板块,市教研员刘淑敏结合本次专题研讨活动做了总结发言。她首先赞扬了两位教研员认真的研究,精心的准备,辛勤的付出,为大家用好教材打造优质课堂提出宝贵的建议。接着以“抓住核心问题,提升教学四力”为主题进行专题讲座,要求教师们做到:看一看教材的变化,关心最新的时政热点,拓宽视野;想一想教学的核心问题,突出教学重点,突破教学难点;用心研究教学的吸引力、感染力、说服力和思考力,凝练教学艺术,培养重要能力,抓准情感态度价值观的落点。希望各区域骨干教师在教研员的带领下以此次研讨为契机,不断改进教学过程,加强对学生学科核心素养的培育,努力提升课堂教学质量,改善学生学习效果。

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(政治教研室 供稿)