45 期(总第 2615 期)
2019 4 3
天津市中小学教育教学研究室
我市举办特殊教育孤独症论坛 助力孤独症儿童少年教育康复

为进一步贯彻《残疾人教育条例》,落实国家第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)和我市第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)实施方案,全面推进融合教育,深化我市特殊教育内涵发展,切实提高全市特殊教育教学质量,天津市中小学教育教学研究室于2019年3月29日在天津市第二十一中学举办我市特殊教育孤独症论坛。本次论坛由和平区教育局共同主办,和平区培育学校、天津市第二十一中学承办。天津市教育委员会中小学处二级调研员张弘,天津市中小学教育教学研究室主任何穆彬,和平区教育局副局长王鹏,和平区教师进修学校校长杨文利出席论坛。北京师范大学教育学部孤独症儿童教育研究中心副主任刘艳虹作为专家,进行专家点评和主题报告。全市特殊教育学校、普通学校骨干教师284人参会。

本次论坛的主题是孤独症儿童少年教育康复的途径与方法,论坛采用专家报告、经验交流、专家点评、沙龙研讨等形式。

和平区培育学校、河西区启智学校、南开区育智学校、红桥区培智学校、东丽区明强特殊教育学校、北辰区特殊教育学校六所学校分别介绍各自实施孤独症儿童教育康复过程中有效的途径与方法,他们均依托课题研究,以科研助力孤独症儿童少年的教育康复。

北京师范大学教育学部孤独症儿童教育研究中心副主任刘艳虹教授对六个专题发言进行了专家点评,给我们的孤独症教育康复指明方向,提出建设意见。刘教授还就“孤独症儿童的学习特征与教学策略”进行主题报告。

本次论坛是继2016年天津市特殊教育医教结合培训孤独症主题、2017年首届自闭症教学康复专题研究成果评选活动、2018年天津市特殊教育孤独症专题培训之后,服务孤独症儿童少年的又一次专题活动。市教研室在市教委的领导下,长期致力于做好孤独症儿童少年的教育康复,提高教师的教学实施能力和康复技能,为孤独症儿童少年提供适合的教育,为他们享受幸福而有意义的人生奠基。本次论坛是在第十二个世界孤独症日(4月2日)来临之际召开,希望让更多的教育工作者更加清晰地了解孤独症儿童少年及其教育康复,消除误区,为孤独症儿童少年提供专业的支持和指导。

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(特殊教育教研室 供稿)