108 期(总第 2678 期)
2019 6 27
天津市中小学教育教学研究室
天津市创办“精品教研”系列展示活动第十七场
滨海新区塘沽浙江路小学“基于任务驱动的一体化综合实践课程构建与实施”主题活动顺利举办

2019年6月13日上午,天津市创办“精品教研”展示活动——“基于任务驱动的一体化综合实践课程构建与实施”主题活动在滨海新区塘沽浙江路小学多功能厅举行。来自市各区教研员和综合实践学科骨干教师,塘沽区域的校长150余人参与此次活动,天津市中小学教育教学教研室主任何穆彬、副主任赵福楼,滨海新区教体局副局长李春年、小学教育室处长张强,塘沽教育中心副主任王宝荣,市教研室综合实践活动、通用技术教研室主任赵松涛等莅临指导。

活动伊始,新区教体局副局长李春年致开幕辞。市教研室副主任赵福楼将创办天津市精品教研活动的目的和意义向与会者进行了阐述。随后,浙江路小学校长刘颖作“明道而优术,众行以致远——指向学生核心素养培育的课程建构与实践探索”主旨发言,阐述了秉承构建师生共同发展的“共生课堂”的课程理念,在三级课程的大框架下,学校核心课程与外围课程,显性课程与隐性课程的具体实施路径。

浙江路小学青年教师孟婷婷基于任务驱动“传统节日”,执教了五年级综合实践课程《走进中国传统节日——端午节》的选题指导课。课后,学校采取跨校区三地同步视频方式进行教学研讨,三个校区的语文、信息、劳技、音乐、美术、综合实践等多个学科教师在不同的分会场进行现场直播,依次介绍了基于任务驱动的各学科课时目标、教学活动构想和设计意图,商榷多学科如何深度融合,进而解决对传统节日的认知、理解和悦纳等问题,从多种角度感受我国传统文化的博大精深。

活动最后,市教研室综合实践活动、通用技术教研室主任赵松涛作总结发言,并从为什么实施、谁来实施、实施什么、什么时间实施、在哪里实施、如何实施等六个方面对中小学综合实践活动实施策略进行了阐述,希望教师们运用新理念,加强学科深度融合、实现学科内涵发展、满足学生个性发展需要。

(综合实践活动、通用技术教研室 供稿)