183 期(总第 2753 期)
2019 12 31
天津市中小学教育教学研究室
我市两区五校当选教育部基础教育信息化应用典型案例

为进一步发挥基础教育信息化应用典型案例的示范辐射作用,深刻落实“信息技术与教育教学深度融合示范培育推广计划”精神,2019年12月23日,教育部基础教育司与中央电化教育馆在北京联合组织召开“信息技术与教育教学深度融合示范培育推广计划项目总结交流会”,大会由中央电教馆研究部主任黄天元主持,对入选2018-2019年度基础教育信息化应用典型案例的单位进行了大会表彰。

基础教育信息化典型案例遴选工作是根据教育部《关于公布2017年度基础教育信息化应用典型案例名单并做好2018年度案例推荐工作的通知》(教基司函〔2018〕43号)要求,由各省教育厅(教委)推荐2-4个区域典型案例和3-6个学校典型案例参加遴选,教育部再组织专家评审、实地考察后综合考虑确定最终入选名单。

我市典型案例推荐遴选工作在市教委统一领导下,由市教研室具体落实。市教研室组建了专家团队,对区校自主申报材料进行初审后,推荐2个区域和6个学校作为典型案例参加部级遴选,并进一步对初步入围单位进行了培训指导、梳理总结和深入培育。经过大家历时一年的共同努力,最终河西区教育局、和平区教育局、和平区岳阳道小学、天津市海河中学、河西区第一幼儿园、天津市第十九中学、天津大学附属中学等七家单位当选为教育部基础教育信息化应用典型案例,学校入选数量与广东、浙江并列全国第一。天津市教委取得的成绩得到基教司和中央电教馆的认可,市教研室教育信息化部高淑印同志受邀在大会上做题为《提升学生数字素养,培育信息化典型应用》的工作总结与经验介绍。

最后,中央电教馆副馆长韩骏在工作总结中指出,“信息技术与教育教学深度融合示范培育推广计划”作为“试点先行、典型引路”推进机制的一个缩影,一方面要看到典型案例培育的动态性,要不断完善和推陈出新,要采用多种方式鼓励和推出更多的案例,使典型案例的培育、遴选、研究成为推动信息化应用的工作抓手。 另一方面要进一步加强研究,将已有典型的经验形成理论,形成可复制、 可推广的模式,进一步发挥典型案例的示范辐射价值,不断示范和引领全国的基础教育信息化应用。教育部基础教育司装备与信息化处处长张权进行了会议总结,他强调基础教育信息化应聚集教师的教和学生的学,要在创新、实效与特色上下功夫,信息化永远在路上。

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(天津市中小学教育教学研究室 供稿)