185 期(总第 2756 期)
2019 12 31
天津市中小学教育教学研究室
天津市高中思想政治学科基地校展示暨高一骨干教师跟进式培训在海河中学举行

为落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》的精神,进一步推动高中思想政治课程改革,2019年12月19日天津市中小学教育教学研究室高中思想政治学科,以天津市思想政治学科特色课程学科基地校建设中期总结为契机,在天津市海河中学开展了专题教研活动,来自全市各区的教研员和骨干教师160余人参会。

会上,天津市第二十中学、天津市海河中学、天津市咸水沽一中和天津实验滨海学校等四所市级思想政治“学科基地校”分别汇报和展示了阶段性成果。

天津市咸水沽一中正高级教师刘春艳以“守正创新,把有意义的课讲得有意思”为题,结合课堂教学实践探索,介绍了学校课程体系的建设,通过教学案例阐释了思想政治课,不仅要授业,解惑,更重要的是传道,守正创新,用学生听得懂的语言将习近平新时代中国特色社会主义思想传递给学生,铸魂育人的宗旨。天津市海河中学王斌老师以“丰富实践元素 助力‘青马’起航”为题,围绕让有意义的事情变得有意思、让一切正能量的事物都来讲思政课,阐释了丰富思政课实践元素的必要性,并展示了学校实践性教学探索的初步成果。天津市二十中学副校长张丽丽作了题为“坚持八个‘相统一’推动思政教育改革创新”的发言,她从一个核心、两个支点、三方合力、四位一体等角度介绍了学校思政课项目建设的情况。“踏上思政教育‘快车道’驶出立德树人‘加速度’”是天津市实验滨海学校董彦旭校长的发言题目,他从全面发展,在“统”字上下功夫,思政教育在“专”字上做文章,高效课堂,在“实”字上求突破的角度,畅谈了思政课教学的建议及思考。

最后,市教研室思想政治教研室主任张要武作了题为“根植基地,探索新时代高中思政课改革创新之路”的专题发言,他结合典型实例回顾了半年来四所学科基地校建设的发展进程;从构建“活动型”教学和引导学生“深度学习”的视角,对培育思想政治学科核心素养的策略进行了教研反思。

(道德与法治、思想政治教研室 供稿)