天津市基础教育课改实验工作交流推动会在大港举行
时间: 2004-09-30

  2004年9月27日,天津市基础教育课改实验工作交流推动会在大港区召开。市教委副主任孟庆松、刘长兴,大港区副区长郭景平,市教委小学处处长王洪华、副处长高国祥,中学处副处长焦罕珍,市教研室主任曹全路,大港区教育局局长刘明成,各区县教育局主管局长、中小教科长,各区县教研室主任,市、区县部分教研员,以及校长、教师代表五百余人参加了会议。
   上午九时,大会在大港宾馆礼堂召开。会议由市教委小学处处长王洪华主持,大港区副区长郭景平致辞,市教研室主任曹全路作《天津市基础教育课改实验工作三年总结报告》。之后,进行大会交流,大港区、西青区教育局,武清区教研室,市教研室美术教研室,河西区上海道小学,和平区昆鹏小学,大港区第二中学,和平区岳阳道小学等单位的代表从不同侧面介绍了课改经验。另有九个单位进行了书面交流。市教委副主任孟庆松发表重要讲话,对我市三年课改进展进行了简要总结并做出基本判断,对今后我市课改工作提出五点意见,并特别强调要处理好三个关系。
   孟庆松主任指出,当前我市基础教育课程改革形势很好,课程改革预期效果逐步实现,教师的教育观念正在发生深刻变化,参加课改实验的中小学的教育正朝着全面推进素质教育的目标,逐渐发生着深刻的、喜人的变化,表现为教师角色正在发生深刻变化,教师的教学行为、学生的学习方式有了深刻变化,课堂教学大为改观。同时也要看到课程改革实验整体上发展并不平衡,区县之间、学校之间还存在着较大的差距。孟主任强调指出,根据我市课改实验和中小学的具体情况,要着重做好几项工作:一是进一步转变观念,加强学习与培训,增强推进课改实验的自觉性和紧迫性;二是认真组织课程实施,大力推进评价与考试制度改革;三是重视课程资源的开发与建设,充分发挥课程资源的作用;四是重在基层,努力搞好校本教研;五是加强对农村地区课程改革的支持,促进教育均衡化发展。孟主任特别强调,为保证基础教育课程改革健康顺利地进行,提倡广大干部教师要学点教育发展史,学点辩证法。在课改实验中要注意引导广大干部和教师处理好三个关系:一是重视基础和强调创新的关系;二是生动活泼与严格要求的关系;三是减轻过重的课业负担与刻苦学习的关系。
   孟主任最后指出,基础教育课程改革是我们党和国家贯彻教育方针,推进素质教育,落实科教兴国基本国策,实现中华民族伟大复兴的一项战略工程、民心工程、希望工程和基础工程,广大教育工作者要进一步加强责任感和使命感,冷静分析、坚定信心,以极端负责的态度做好这项工作。大家要看到,新课程因其设计理念的先进性、触及问题的尖锐性、影响所及的广泛性,引起了全社会的高度重视,也不同程度的引发了学术观点的碰撞和讨论。新课程本身并不十全十美,尤其是在新旧课程并行交替的阶段更面临观念上和制度上的挑战。这就给广大教育战线的干部、教师提出要求,必须要以刻苦的学习、勤奋的工作、务实的态度来搞好基础教育课程改革实验。
   市教委副主任刘长兴就认真解决农民工子女入学问题作出部署。
   下午,天津市基础教育课改实验工作交流推动会分中学、小学两个会场,分别在大港二中和大港二小进行教学展示与交流活动,共有24节小学、初中课进行了展示交流,课后市、区县教研员、授课教师和听课教师进行了互动式研讨与评课活动。
   与会干部教师认为,市教委召开的这次交流推动会很及时,既是我市三年基础教育课程改革实验工作的总结会、交流会,又是进一步搞好课改实验工作的推动会,必将为推进我市基础教育课程改革实验工作健康发展发挥重要作用。大家表示要把会议精神带回去,认真学习、深刻领会,指导各校的课改实验工作,为我市基础教育再上新水平不断做出更优异的成绩。