中国教育学会第18次学术年会在重庆隆重举行
时间: 2005-11-29

  中国教育学会第18次学术年会于2005年11月19~22日在山城重庆召开。中国教育学会会长顾明远,常务副会长郭永福,副会长陶西平、郭振友,秘书长赵闾先,副秘书长连秀云,重庆市教委、教科院、教育学会等有关领导同志出席了会议,来自全国各地的教育学会负责同志及校长、教师代表共500余人参加了会议。天津市教育学会副秘书长高拉庭及有关人员作为天津地区的代表,参加了这次全国基础教育最高规格的学术会议。
   11月19日上午,大会开幕式在重庆市委礼堂隆重举行,顾明远会长致开幕辞,他指出本届年会的主题是“深化基础教育改革,促进学校内涵发展”。重庆市有关领导致欢迎辞。随后,中国教育学会副会长陶西平作“以学习求发展,加快教师专业化发展步伐,推动学校教育内涵发展”的主题报告。报告分三部分:一是教育是一门专业,教师在教育专业化的道路上发展;二是教育是一种服务,教师在以人为本的服务中成长;三是教育是一种集体智慧,教师在学习型组织中成长。北京市东城区有关领导以“‘学区化建设’与‘蓝天工程’的理论与实践”为题,介绍他们整合教育资源,促进教育发展的经验。顾明远会长和陶西平副会长分别作了点评。下午,贵州省教育学会副会长吕传汉等以“数学课堂教学改革的理论与实践研究:中小学‘数学情境与提出问题’教学实验探索”为题,介绍了他们的研究成果。中国教育学会副会长郭永福、常务理事宋乃庆和西南大学教授黄翔作点评。下午,北师大教授裴娣娜以“我国中小学课堂教学改革的几点思考”为题作学术报告。报告分为四方面内容:一是我国中小学课堂教学研究视角与研究问题的根本转换;二是当前我国课堂教学改革中若干问题的争论;三是课堂教学改革研究的理论与实践问题;四是当前我国课堂教学改革的基本思路。
   20日上午,大会分组进行经验交流与专题研讨。下午,由中国教育学会常务理事宋乃庆以“以课程改革为契机,全面实施素质教育——对课程改革与实施素质教育的思考”为题,作学术报告。报告分为三部分内容:一是课程改革为实施素质教育提供了机遇;二是正确看待课程改革与实施素质教育中的问题;三是通过课程改革全面实施素质教育的思路。重庆市教育学会常务副会长、市教科院院长万明春以“课程改革与学校内涵发展”为题,作学术报告。报告围绕“课程自身建设还不完善、教育改革尚未跟进、社会保障有待形成”等问题,谈了自己的看法并提出解决问题的思路。随后,各小组代表向大会汇报交流讨论成果。最后,大会举行闭幕式暨18次学术年会获奖论文颁奖仪式。中国教育学会副会长郭振友为大会作总结。
   21日,大会安排与会代表分别参观、考察了重庆市巴蜀中学、巴蜀小学和求精中学。三所学校先进的办学理念和办学特色以及丰硕的教育教学成果给与会代表留下了鲜明的印象。
   会议期间,我市河东区罗袆撰写的《在小学语文教学中培养学生创新思维的策略研究》、静海县李春华撰写的《经济迅速发展背景下的农村小城镇学生良好行为习惯培养研究报告》荣获优秀论文一等奖。我市另有34篇论文获二等奖,182篇论文获三等奖,4篇论文获优秀奖。天津市教育学会、静海县教育学会等获优秀组织奖。