心理健康教研室组织召开2021年春季学期学科教研工作部署会议
时间: 2021-03-26

天津教研简报

10期(总第2857期)

天津市教育科学研究院课程教学研究中心  2021326

心理健康教研室组织召开2021年春季学期学科教研工作部署会议

为深入贯彻落实《天津市关于进一步加强新时代基础教育教研工作的实施意见》及《天津市2021年教研工作要点》文件要求,进一步推进我市中小学心理健康教育学科的教学研究与实践,317日天津市教育科学研究院课程教学研究中心心理健康教研室组织召开了2021年春季学期学科教研工作部署会议,心理健康教研室主任孙茂华、心理教研员赵欣、各区专兼职心理教研员及部分心理教师参加了此次会议。会议由孙茂华主任主持,四部分内容组成。

首先,孙主任从“开展调研、凝聚队伍、研究课题、研制工具、开展培训、搭建平台”六个方面,带领大家回顾了心理健康教育学科两年来的教研工作,随后对标《天津市2021年教研工作要点》及各项文件要求,配合国家义务教育质量监测工作,部署了本学期的工作内容,主要包括开展市级主题通识培训、持续开展市区级系列主题教研和课堂开放活动、深入开展调研和教学指导活动、继续组织“心成长”读书会活动、建设精品课程资源等内容。接着,孙主任对《关于开展天津市中小学心理健康教育教学课例资源(2021年)征集展示交流活动》进行了相关说明。

其次,赵欣老师对天津市基础教育教学重点研究课题《心理健康教育课堂实施有效性的研究与实践——以天津市地方课程《心理健康》(七年级)为载体》的两项重点研究内容:问卷调查及课题材料相关样例进行了说明。接着,和平区心理健康教研员夏维怡结合本课题组研究主题《情绪调适》,对如何整理课题材料进行了详实的说明。

再次,“心成长”读书会三位小组组长为大家分享了读书的心得体会。静海区教师发展中心心理教研员纪红梅以《潜心研读 用心实践》为题, 从第二章《心理健康教育课程设计的基本要素》出发,以小学高年级学生异性交往为主题的教学设计为例,分享了如何选题、设置目标和教学设计。滨海新区塘沽河头中学安喜媛老师以《好书引领育人路》为题,为大家阐述了她阅读整本书的方法以及所得所获、所感所悟。滨海新区塘沽北塘学校杨阳老师以《精读好书润心志,撰写设计促成长》为题,以《好玩儿的“学习魔方”》教学设计为例,介绍了她读这本书的几个启发点。最后,相关教研员开展了本学期教研活动及课堂开放活动区域准备会。

新学期,天津市心理健康教研团队将继续秉持初心,围绕两个“聚焦”,四个“服务”,六个“支撑”,加强调研和教师培训,搭建平台,助推教师专业成长,为学生打造有温度的课堂。

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