“天津市中小学人工智能与编程教学研究工作室” 成立暨培训活动圆满召开
时间: 2021-04-07

天津教研简报

18期(总第2865期)

天津市教育科学研究院课程教学研究中心  202147

 “天津市中小学人工智能与编程教学研究工作室”

成立暨培训活动圆满召开

为深入落实国务院《新一代人工智能发展规划》提出的“在中小学设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育”,进一步加强基于学科核心素养的中小学信息技术课程建设,推动我市中小学人工智能与编程教学,提升师生的数字素养,市教科院课程教学研究中心信息技术教研室联合南开大学青少年科普教育实践基地,成立了“天津市中小学人工智能与编程教学研究工作室”。2021331日下午在河西区教师发展中心举行了工作室成立仪式,组织实验校老师开展交流研讨活动。

首先,市教科院课程中心信息技术室高淑印主任介绍了“中小学人工智能与编程教学研究工作室”的成立背景及现实意义,宣布了“工作室”成员校组成,覆盖义务教育和高中全学段共618校。明确了“工作室”研究规划,将以教研与科研为引领,探索适用于中小学年龄特征的人工智能与编程教学的学习内容、教学模式及评价方式,通过成员校开展实践应用,形成典型案例,进行示范展示,进一步面向全市中小学普及应用,提升师生的数字素养,全面提高中小学信息技术教育质量。

接着,南开大学青少年科普教育实践基地负责人致辞,表示将进一步配合我市中小学信息技术教育教学研究工作,做好科研引领与技术保障,通过试点实践形成可供进一步普及应用的研究成果。接下来,科普教育实践基地的培训讲师详细展示了“天津人工智能编程教学平台”的结构框架及内置课程资源,并从教师角色、班级管理、课程开发与建设等方面做了系统讲解,带领老师进行平台应用、课程建设与实施的实操体验。老师们在参与实践中不仅掌握平台相关操作,创建自己的课程,而且也学习了优秀课程资源范例,明确了人工智能教学与实施的新路径。

最后,高淑印主任对此次活动进行总结,规划了下一步课程建设的思路,确定后续“工作室”的重点任务,要求成员校老师先从平台的“学起来”逐步到“用起来”,再到课程的“建起来”,依托“天津人工智能编程教学平台”探索人工智能教学和编程教学,发展学生计算思维,全面提高中小学信息技术教育质量。

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