尊重生命 温润育人
——天津市中小学“心理健康教育课堂实施有效性的研究与实践” 阶段研究交流展示活动(专场三)顺利开展
时间: 2021-04-22

天津教研简报

22期(总第2869期)

天津市教育科学研究院课程教学研究中心  2021422

尊重生命 温润育人

——天津市中小学“心理健康教育课堂实施有效性的研究与实践”

阶段研究交流展示活动(专场三)顺利开展

为深入贯彻落实《天津市2021年教研工作要点》,按照学科工作计划,进一步推进天津市基础教育教学研究重点课题“心理健康教育课堂实施有效性的研究与实践”,天津市教育科学研究院课程教学研究中心心理健康教研室于47日举办市级网络教研活动,由红桥区和西青区联合组成的研究小组围绕“尊重生命”主题进行阶段研究经验交流市教科院课程中心心理健康教研室主任孙茂华、心理教研员赵欣各区心理教研员心理教师近五百人参加活动。本次活动特邀天津市新华中学马丽莉老师作为点评专家。

本活动由孙茂华主任主持,共分为个版块。第一个版块是主题发言。天津市西青区兼职心理教研员、富力中学张晓南老师《尊重生命 温润育人》为主题,介绍了课题研究进展情况,从生命教育和尊重生命研究背景分析、主题细化、参考资源和配套案例四个方面汇报了阶段成果

第二个版块是课堂展示。天津市新华中学和苑学校郭爱丽以《寻找我的心理能量球》为题,引导学生探索内在积极品质和外在支持资源,帮助学生提高心理韧性,掌握战胜挫折的途径和方法天津市西青道中学谢斯展示了《逆风前进,我能行》课堂实录,引导学生认识到自我激励对战胜困难和挫折的重要性,使学生能够积极面对学习和生活的各种困难和挫折,增强战胜挫折的信心。

第三个版块是说课展示。西青区富力中学陈研老师《生命的进阶之梯---我和父母有个约会》为题,引导学生认识沟通的重要性,帮助学生掌握有效沟通方法西青区杨柳青第三中学韩璐老师通过《尊重生命 拒绝伤害,从说“不”开始》,带领学生分析日常生活中无法说不的心理原因,引导学生认识到合理拒绝的重要性并掌握相应的拒绝技巧。

第四个版块为“评课分享”。天津市心理健康学科正高级教师、特级教师马丽莉基于对心理健康课程的认识教学实施有效性的规范,从心理健康课堂教学主题的选择教学目标的设置以及教学过程的设计三个方面,对四节课进行了精彩的点评。

孙茂华主任在本次活动的最后,肯定了红桥和西青两个区域在课堂教学有效性探索中取得的成效希望“双轨驱动-区域联动”分层教研活动能够引领广大教师不再将科研作为教学以外的附加工作,而是将二者有机结合,不断提升教学实效,从而使每个学生都能从心理课堂中有所收获。

本次教研活动内容充实、形式多样。既聚焦课堂分享课题研究成果,又通过专家引领,规范心理课堂实施的具体环节,对参会教师具有重要的参考借鉴价值,为今后推进课题研究、有效改进课堂教学打下良好的基础。

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