高中物理“手拉手” 新课程教学研究指导活动成功举行
时间: 2021-05-08

天津教研简报

41期(总第2888期)

天津市教育科学研究院课程教学研究中心  202156

高中物理“手拉手”

新课程教学研究指导活动成功举行

为纪念中国共产党建党100周年,深入贯彻习近平总书记关于教育重要论述精神,428日天津市教科院课程教学研究中心物理学科室与天津市耀华中学联合,举办了与天津市对口支援学校新疆和田二中、重庆万州二中远程网络“手拉手”高中新课程物理教学研究指导活动,参与活动的地区和学校还有邯郸一中、无锡锡东高级中学的全体高中物理教师。本市主会场设在耀华中学智慧教室,耀华中学侯立瑛校长、周永俐副校长、本市中学物理知名专家和特级教师赵仲凯先生、和平区教研员、本市骨干教师出席了现场会议,近400名教师通过网络线上参加了活动。

会议由两部分组成。首先是天津市耀华中学物理学科组长、共产党员、市骨干教师陈健老师,为耀华中学、新疆和田二中、重庆万州二中三地学生同上《从功和能角度透视电磁学问题》高三复习课。陈健老师在充分分析三所学校学情基础上,对标“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”高考评价理念,为进一步强化学科核心素养的落实,以功和能为主线,深入探讨电磁学问题。本课以问题为引领、注重学生独立思考、适时组织三地学生的交流。问题注重联系生产生活实例,让学生在复杂的、新颖的问题情境下,综合运用所学知识解决问题。本节课还借鉴“脑与认知科学”研究成果应用于教学实践,促进了学习目标的达成。

会议的第二部分,陈健老师以《转换学习方式 落实核心素养的探索》为题,阐述了耀华中学在体现物理学科对提高学生核心素养的作用,促进学生自主学习、合作学习、探究学习方面的具体做法和体会。

接下来,天津市教科院课程中心物理学科室主任、共产党员高杰老师以《推进实践转向 落实物理学科核心素养》为题进行了专题讲座。高杰老师首先从新时代教师要认真回答好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的重要课题出发,强调物理教师要牢记“为党育人为国育才”的使命,强调新时代物理教学必须紧扣教育综合改革需要,为落实学科核心素养,摒弃以往教学中存在的问题进行实践转向。接下来高杰老师结合鲜活案例,具体阐述了如何由“学科教学”转向“学科教育”、由“教师主体”转向“学生主体”、由“习题解答”转向“问题解决”。

最后,新疆和田二中和重庆万州二中的教师代表进行了交流发言。

本次活动,做到“学史明理 学史增信 学史崇德 学史力行”,开辟了新疆对口帮扶工作的教研帮扶的先例,是促进教育均衡发展,提高帮扶工作实效的有力举措,活动得到了教师的高度肯定。