天津市中小学心理健康教育课堂开放活动(汉沽专场)顺利开展
时间: 2021-05-31

天津教研简报

66期(总第2913期)

天津市教育科学研究院课程教学研究中心  2021521

天津市中小学心理健康教育课堂开放活动(汉沽专场)顺利开展

为深入贯彻落实《天津市2021年教研工作要点》要求,按照学科工作计划,进一步推进我市“心理健康教育课堂教学实施有效性的研究与实践”,天津市教育科学研究院课程教学研究中心心理健康教研室于428日举办市级课堂开放活动(汉沽专场)。课程中心心理健康教研室主任孙茂华各区心理健康教研员和心理教师两千余人参加了线上活动,特邀天津市河东区教师发展中心心理教研员周小伟老师为点评专家。

本活动由孙茂华主任主持,共分为五个部分。第一部分是汉沽区域心理健康教研员王玉翠老师作《汉沽区域心理健康教研活动的起步和发展》的主题发言,她分别从团队介绍、教研活动的起步、进展、反思与设想五个方面,向大家介绍了汉沽区域的心理健康教研现状。

第二部分是说课展示。汉沽第九中学廉享老师以《解开友情之谜》为题,从交友的重要性、必要的人际交往技巧两方面引导学生深入体会“为友之道”及如何有方法、有原则地交朋友。

第三部分是课堂教学展示。汉沽茶淀小学蔺学红老师以《情绪魔法棒》为题,借助歌曲、绘本、魔法剧场等活动丰富学生的心理体验,引导学生充分表达,逐步达成认识情绪、尝试合理表达情绪的目标。汉沽第二中学王文静老师以《什么是快乐星球——与考试压力握手言和》为题,从根据实际情况改编的案例出发,引导学生梳理出考试压力带来的生理、情绪、行为、认知上的反应,然后通过与压力对话、与经验对话、与同伴对话,引导学生在自我探索中找到自己的快乐星球。

第四部分是评课分享。天津市河东区教师发展中心周小伟老师为大家做了题为《积极心理学视角的情绪主题心理健康教育课的设计》的微讲座。他首先介绍了积极心理学的兴起和研究内容,然后从积极心理学视角下的情绪认知和心理课设计两个角度,对三位教师的课堂教学实践进行点评,为大家进行了非常有实践意义的教学指导。

活动最后,孙茂华主任以《同历课堂实景,共享教育智慧——留下成长的足迹》为题,带领大家回顾来时路,提出教研员和教师要坚守“学生是自己生命最好的老师,让每个心灵经历自己的课程”的教学理念,遵循科学的成人学习理论,加强自身专业能力提升,在课堂实景中实现自助、互助,留下真实的成长印迹,更好地服务于学生。

本次课堂开放活动依托充分的调研,以现实需求为背景,聚焦“情绪调适”“人际交往”主题,以说课和课堂实录两种形式展示了汉沽区域的心理课堂,并立足积极心理学视角,以促进学生身心和谐健康发展为目标,为推进课题研究和提升课堂教学实效提供了宝贵的实践经验。

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