2021年天津市基础教育创办“精品教研”展示活动第十场
天津市小学英语学科创办“精品教研”展示活动简报
时间: 2021-05-31

天津教研简报

62期(总第2909期)

天津市教育科学研究院课程教学研究中心  2021519

2021年天津市基础教育创办“精品教研”展示活动第十场

天津市小学英语学科创办“精品教研”展示活动简报

参会领导主持人介绍与会领导2021513日,经天津市教科院课程教学研究中心评审批准,天津市西青区申报的西青区梅江富力小学小学英语学科“精品教研”展示活动在该校如期举行。本次精品教研活动的主题是“推进自然拼读教学,打造高效英语课堂”。天津市教科院课程教学研究中心课程室吕玲丽老师、天津市教科院课程教学研究中心张宏丽老师、西青区教师发展中心副主任李家敏、西青区教师发展中心教研室小教处主任张子忠、西青区教师发展中心英语教研员屈凯、乔晓丽以及西青区梅江富力小学校长孙克强、教务主任贾明宇出席了本次活动。全市共计125名教师全程参与现场研讨,西青区共计230名教师通过直播收看整场活动并参与线上研讨。西青区中北第二小学的管志双、西青区蔡台中心小学的张先慧二位老师担任本次活动的主持。李家敏主任代表与会领导致辞,她引用陶行知先生的话“要想学生好学,唯有先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”激励教师潜心钻研。

本次精品教研活动共由四部分构成。首先,来自西青区梅江富力小学的英语教师李春晖带来了主旨报告--《巧用自然拼读助推英文“悦”读》。报告介绍了自然拼读在梅江富力小学的实践背景、自然拼读的校本课程内容、自然拼读在梅江富力小学的李春晖老师报告具体实施以及自然拼读校本课程的改进方案。在报告中,李春晖老师以“目标指向评价”的理念详细介绍了梅江富力小学自然拼读的校本课程内容,又以“理论结合实践”的方式阐述课上自然拼读的教学策略和课下自然拼读的学习活动。

 西青区梅江富力小学的杨璐老师和二年五班的学生们带来《快乐英语》Unit 2Clothes Lets listen and say的展示课。杨老师在课堂上创设小长颈鹿不断长高的情境,教学步骤环环相扣,课上除去渗透自然拼读外,还引导学生们动手以小组合作的方式DIY旧衣物,丰富了学生的想象力和创造力。

孙夕然老师微格展示接下来,梅江富力小学的徐倩、孙夕然、王玉美和杜相南四位老师进行了自然拼读教学的微格展示。徐倩老师带领二年级的孩子一起表演自然拼读歌曲A is for apple, 让学生在拼读实践中说出字母G的发音。徐老师用拼读台历的形式展示了学生们的拼读能力,并用故事歌谣的方式带来了自拼故事Sam and Cat,让学生们在故事情境中巩固深化元音字母a的发音。

孙夕然老师运用生动形象的课件展示了字母组合kn的小故事,故事中的kid喜欢吃nuts,由此引发出有趣的故事内容。点亮“KN灯泡”的思维导图,让学生们在整理归纳字母kn发音的同时,学习理解字母组合kn的发音。

杜相南老师微格展示王玉美和杜相南二位老师进行了自然拼读教具、学具的展示。在微格小课堂开始之前,一段小视频倾诉学生在制作以及使用学具时遇到的具体困惑。王老师和杜老师分享了在自拼之路上是如何与孩子们相互启迪,克服困难,共同进步的。学生们手里玩转着“熊猫转盘”、“旋转立方体”、“飞行棋”的学具均出自他们的巧手。

教研员以及老师们沙龙研讨在观看张丽娅老师的Vlog小片之后,西青区教师发展中心教研员屈凯、乔晓丽,西青区大寺中心小学王拓、西青区华旭小学贺瑞平、西青区杨柳青镇第一小学刘稀桥、天津师范大学第三附属小学王绍伟以及西青区梅江富力小学刘芳、路慧等八位教师参与了自然拼读的沙龙研讨。老师们围绕该校的自然拼读教学从为什么、是什么、怎么教、如何评四个层面畅所欲言,为与会教师详细介绍了自然拼读教学从无到有,从有到优,立足学生的发展,区校联合通过扎实的校本教研,经过六年的研究形成的一整套自然拼读课程体系。此外,他们还从天津市小学英语学科构建的主题丛单元课程的视角,就自然拼读课程如何有机融入进行梳理,为与会者带来启迪。

活动最后,天津市教科院课程教学研究中心张宏丽老师对本次活动进行总结。张老师认为本场活动展示了西青区梅江富力小学英语学科组的整体实力和全校学生的整体水平,彰显了校本教研的力量。她对区教研员长期深入学校指导学校教师专注一项研究,最终在取得研究成果的同时也促成教师专业成长的做法予以肯定。她认为梅江富力小学的自然拼读课程体系完整,充分基于学校的生源情况,从指导思想-教学目标-教学内容-教学实施-教学评价-教学资源等方面细致规划课程,确保四年的自然拼读教学由浅入深,循序渐进,为最终学生能够见词能读、听音能写、见词听音晓义和学会阅读打下坚实的基础。