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教研工作
·2012一2013学年第二学期历史学科教研工作计划
·2012一2013学年第一学期历史学科教研工作计划
·新形势下创新教研工作的实践性思考
·2011-2012学年度第二学期历史学科教研工作计划
·2011-2012学年度第一学期历史学科教研工作计划
·课堂教学观察表
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课程改革
·初中历史新教材培训资料
·初中历史课程标准(新)
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·基础教育课程改革纲要(试行)
·国务院关于基础教育改革与发展的决定
·中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定
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教学研究
·津苏皖高中历史教学交流活动(三)
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·罗金永:《运用材料教学 提升复习效益》
·戴羽明:破茧—走向思想方法的历史探究(南开中学专题教研)
·于宁:《第一次鸦片战争》探究教学资料
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教师成果
·浅谈互联网时代下历史课堂教学观念的全新转向
·运用SOLO分类评价理论指导历史复习教学(戴羽明)
·用批判性思维解读第40题——关于资本主义萌芽的教学观(戴羽明)
·天津市第十三届中小学“双成果”论文评比成绩表(2011年)
·天津市第七届“双优课”评比历史学科成绩表(2010年)
·2009年天津市初中新课程教学设计说课评比获奖名录
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考试评价
·2016年高三历史复习教学研讨材料
·罗金永《高三历史复习教学关注核心素养》
·2015年中考历史试卷
·2015年初中历史复习教学专题交流材料
·2014年天津市初中学业考查试卷与答案
·2014年天津市高三历史复习教学展示研讨材料
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史学研究
·20世纪的辛亥革命史研究(严昌洪 马敏)
·金冲及:中共与中国以往任何政党相比有三点不同
·后现代主义与现代主义、马克思主义关系的再思考
·从现代主义向后现代主义的哲学转向
·后现代主义与历史研究
·“革命史观”和“现代化史观”并不对立
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认知科学
·人体大脑内杏仁体是恐惧“发源地”
·专家称不健康习惯难戒除与脑部快感机制有关
·耐心与脑部分神经细胞活跃有关
·坏习难改或怪大脑
·大脑发育解释缘何“青春无畏”
·研究称大脑结构可反映政治倾向
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